دانلود PDF مقاله تاثیر همدلی بر رفتارهای دانش آموزان طیف اوتیسم فهیمه کاظمی 17 صفحه پی دی اف 📕
نوع فایل
PDF
حجم فایل
3MB
فروشنده
تاریخ انتشار
14 بهمن 1403
تعداد بازدیدها
118 بازدید
5,000 تومان

سایت جزوه فارسی دانلود PDF مقاله تاثیر آموزش همدلی بر پایه بازی بر مهارت های ارتباطی و رفتارهای کلیشه ای دانش آموزان طیف اوتیسم فهیمه کاظمی 17 صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم کرده است.مقاله «تأثیر آموزش همدلی بر پایه بازی بر مهارت‌ های ارتباطی و رفتار های کلیشه‌ ای دانش‌ آموزان طیف اوتیسم» نوشته فهیمه کاظمی، به بررسی تأثیر برنامه‌ های آموزشی مبتنی بر بازی بر افزایش مهارت‌ های ارتباطی و کاهش رفتار های کلیشه‌ ای در دانش‌ آموزان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (ASD) می‌ پردازد. در این تحقیق، هدف اصلی شناسایی اثر بخشی آموزش همدلی در ایجاد تغییرات مثبت در رفتار و ارتباطات این دانش‌ آموزان است. از آنجا که مشکلات ارتباطی و رفتار های تکراری از ویژگی‌ های بارز اوتیسم هستند، این مطالعه سعی دارد راه کار های مؤثری برای بهبود وضعیت آن‌ ها ارائه دهد.

سایت جزوه فارسی دانلود PDF مقاله تاثیر آموزش همدلی بر پایه بازی بر مهارت های ارتباطی و رفتارهای کلیشه ای دانش آموزان طیف اوتیسم فهیمه کاظمی 17 صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم کرده است.مقاله «تأثیر آموزش همدلی بر پایه بازی بر مهارت‌ های ارتباطی و رفتار های کلیشه‌ ای دانش‌ آموزان طیف اوتیسم» نوشته فهیمه کاظمی، به بررسی تأثیر برنامه‌ های آموزشی مبتنی بر بازی بر افزایش مهارت‌ های ارتباطی و کاهش رفتار های کلیشه‌ ای در دانش‌ آموزان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (ASD) می‌ پردازد. در این تحقیق، هدف اصلی شناسایی اثر بخشی آموزش همدلی در ایجاد تغییرات مثبت در رفتار و ارتباطات این دانش‌ آموزان است. از آنجا که مشکلات ارتباطی و رفتار های تکراری از ویژگی‌ های بارز اوتیسم هستند، این مطالعه سعی دارد راه کار های مؤثری برای بهبود وضعیت آن‌ ها ارائه دهد.با سایت جزوه فارسی همراه ما باشید.

اثربخشی آموزش همدلی

در ابتدا، نویسنده به توضیح مفهوم همدلی و اهمیت آن در رشد اجتماعی و عاطفی دانش‌ آموزان می‌ پردازد. هم دلی به توانایی درک و احساس کردن احساسات دیگران اشاره دارد و می‌ تواند به شکل‌ گیری روابط مثبت و بهبود مهارت‌ های اجتماعی کمک کند. در دانش‌ آموزان طیف اوتیسم، به دلیل چالش‌ های خاصی که در درک احساسات و رفتار های اجتماعی دارند، آموزش همدلی می‌ تواند به عنوان ابزاری مؤثر برای ارتقاء مهارت‌ های ارتباطی آن‌ ها عمل کند.

مقاله در مورد اوتیسم در کودکان

کاظمی سپس به توضیح روش‌ شناسی تحقیق می‌ پردازد. این مطالعه شامل نمونه‌ ای از دانش‌ آموزان طیف اوتیسم است که در دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم‌ بندی شده‌ اند. گروه آزمایش تحت آموزش همدلی بر پایه بازی قرار می‌ گیرد، در حالی که گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نمی‌ کند. ابزار های ارزیابی مختلفی برای سنجش مهارت‌ های ارتباطی و رفتار های کلیشه‌ ای قبل و بعد از برنامه آموزشی به کار گرفته می‌ شود. این رویکرد به محقق این امکان را می‌ دهد تا تأثیر برنامه آموزشی را به دقت مورد بررسی قرار دهد.

مقاله در رابطه با کودکان اوتیسم

نتایج مطالعه نشان می‌ دهد که آموزش همدلی بر پایه بازی تأثیر مثبتی بر مهارت‌ های ارتباطی دانش‌ آموزان طیف اوتیسم دارد. دانش‌ آموزانی که در این برنامه شرکت کردند، در مقایسه با گروه کنترل، بهبود قابل توجهی در توانایی‌ های ارتباطی و درک احساسات دیگران نشان دادند. علاوه بر این، رفتار های کلیشه‌ ای در این گروه کاهش یافته و نتایج مثبت در تعاملات اجتماعی آن‌ها مشهود بود. این یافته‌ ها نشان‌ دهنده اهمیت و ضرورت آموزش هم دلی در بهبود وضعیت دانش‌ آموزان مبتلا به اوتیسم است.

مقاله اوتیسم + pdf

کاظمی تأکید می‌ کند که برنامه‌ های آموزشی مبتنی بر همدلی می‌ توانند به عنوان یک ابزار مؤثر در مدارس و مراکز درمانی برای ارتقاء مهارت‌ های اجتماعی و کاهش رفتار های کلیشه‌ ای دانش‌ آموزان طیف اوتیسم مورد استفاده قرار گیرند. این مقاله نه تنها به درک بهتر از نیاز های آموزشی این دانش‌ آموزان کمک می‌ کند، بلکه به محققان و متخصصان در طراحی برنامه‌ های آموزشی مؤثر تر برای این گروه نیز راهنمایی می‌ کند.

توضیحات در مورد نویسنده مقاله تاثیر آموزش همدلی بر پایه بازی بر مهارت های ارتباطی و رفتارهای کلیشه ای دانش آموزان طیف اوتیسم

فهیمه کاظمی، نویسنده مقاله “تأثیر آموزش هم دلی بر پایه بازی بر مهارت‌ های ارتباطی و رفتار های کلیشه‌ ای دانش‌ آموزان طیف اوتیسم”، دانش‌ آموخته دانشگاه آزاد لاهیجان است. این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی آموزش همدلی مبتنی بر بازی در بهبود مهارت‌ های ارتباطی و کاهش رفتار های کلیشه‌ ای دانش‌ آموزان اوتیستیک انجام شده است. مقاله به عنوان بخشی از مطالعات روان‌ شناختی منتشر شده و در جامعه علمی مورد توجه قرار گرفته است. در این پژوهش، از روش‌ های آموزشی مبتنی بر تعامل اجتماعی استفاده شده است که تأثیر مثبت آن ها بر توانمندی‌ های ارتباطی کودکان اوتیسم مشاهده شده است.

     

ادامه مطلب

دانلود شیوه تهیه و به کار گیری چگونه است؟

بر روی گزینه افزودن به سبد خرید کلیک کنید بعد طی مراحل و پرداخت وجه از طریق کارت های شتاب محصول برای دانلود آماده خواهد شد . سپس از محصول دریافت شده پرینت تهیه نمایید. اگر در خرید اینترنتی مشکل دارید از طریق کانال جزوه فارسی و یوزر ارتباط با ما اطلاع دهید تا از طریق کارت به کارت محصول رو تهیه نمایید.

فهیمه کاظمی، نویسنده مقاله "تأثیر آموزش هم دلی بر پایه بازی بر مهارت‌ های ارتباطی و رفتار های کلیشه‌ ای دانش‌ آموزان طیف اوتیسم"، دانش‌ آموخته دانشگاه آزاد لاهیجان است. این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی آموزش همدلی مبتنی بر بازی در بهبود مهارت‌ های ارتباطی و کاهش رفتار های کلیشه‌ ای دانش‌ آموزان اوتیستیک انجام شده است. مقاله به عنوان بخشی از مطالعات روان‌ شناختی منتشر شده و در جامعه علمی مورد توجه قرار گرفته است. در این پژوهش، از روش‌ های آموزشی مبتنی بر تعامل اجتماعی استفاده شده است که تأثیر مثبت آن ها بر توانمندی‌ های ارتباطی کودکان اوتیسم مشاهده شده است.

هدف اصلی مقاله بررسی تأثیر آموزش همدلی بر پایه بازی بر مهارت‌های ارتباطی و رفتارهای کلیشه‌ای دانش‌آموزان طیف اوتیسم است. نویسنده می‌خواهد نشان دهد که آیا آموزش همدلی می‌تواند به بهبود روابط اجتماعی و کاهش رفتارهای تکراری در این دانش‌آموزان کمک کند یا خیر.
این مطالعه از یک طراحی تجربی با دو گروه آزمایش و کنترل استفاده کرده است. گروه آزمایش تحت آموزش همدلی بر پایه بازی قرار می‌گیرد، در حالی که گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نمی‌کند. ارزیابی مهارت‌های ارتباطی و رفتارهای کلیشه‌ای قبل و بعد از برنامه آموزشی با استفاده از ابزارهای مختلف انجام می‌شود تا تأثیر آموزش همدلی به‌طور دقیق مورد بررسی قرار گیرد.
نتایج تحقیق نشان می‌دهد که آموزش همدلی بر پایه بازی تأثیر مثبتی بر مهارت‌های ارتباطی دانش‌آموزان طیف اوتیسم دارد. دانش‌آموزانی که در این برنامه شرکت کردند، بهبود قابل توجهی در توانایی‌های ارتباطی و درک احساسات دیگران نشان دادند و همچنین رفتارهای کلیشه‌ای آن‌ها کاهش یافت. این نتایج نشان‌دهنده اهمیت و ضرورت آموزش همدلی برای این دانش‌آموزان است.
همدلی به توانایی درک و احساس کردن احساسات دیگران اشاره دارد. در دانش‌آموزان طیف اوتیسم، که معمولاً در درک نشانه‌های اجتماعی و عاطفی مشکل دارند، آموزش همدلی می‌تواند به آن‌ها کمک کند تا به‌طور مؤثرتری با دیگران ارتباط برقرار کنند و تعاملات اجتماعی بهتری داشته باشند. این آموزش می‌تواند احساسات و واکنش‌های دیگران را برای آن‌ها قابل فهم‌تر کند و موجب افزایش اعتماد به نفس در روابط اجتماعی شود.

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “دانلود PDF مقاله تاثیر همدلی بر رفتارهای دانش آموزان طیف اوتیسم فهیمه کاظمی 17 صفحه پی دی اف 📕”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *