دانلود PDF مقاله رابطه كاركردهاي اجرايي عصبي – شناختي با اختلال هاي رشدي دکتر حمیدعلیزاده 14پی دی اف📕

سایت جزوه فارسی دانلود PDF مقاله رابطه كاركردهاي اجرايي عصبي - شناختي با اختلال هاي رشدي دکتر حمیدعلیزاده 14صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم آورده است. کارکرد های اجرایی عصبی-شناختی نقش بسیار مهمی در فرایند های یادگیری، رفتار و کنترل احساسات دارند و به همین دلیل اختلال در این عملکرد ها می‌ تواند تأثیر چشمگیری بر رشد و توسعه فرد داشته باشد. ارتباط بین کارکرد های اجرایی و اختلال‌ های رشدی در بسیاری از تحقیقات روان‌ شناختی و علوم اعصاب بررسی شده است. در زیر به توضیح این رابطه پرداخته می‌ شود: کارکرد های اجرایی چیست؟  کارکرد های اجرایی مجموعه‌ ای از مهارت‌ های شناختی هستند که توسط بخش جلویی مغز (به‌ ویژه قشر پیش‌ پیشانی) مدیریت می‌ شوند. این مهارت‌ ها شامل موارد زیر است: با سایت جزوه فارسی همراه باشید.

سایت جزوه فارسی دانلود PDF مقاله رابطه كاركردهاي اجرايي عصبي – شناختي با اختلال هاي رشدي دکتر حمیدعلیزاده 14صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم آورده است. کارکرد های اجرایی عصبی-شناختی نقش بسیار مهمی در فرایند های یادگیری، رفتار و کنترل احساسات دارند و به همین دلیل اختلال در این عملکرد ها می‌ تواند تأثیر چشمگیری بر رشد و توسعه فرد داشته باشد. ارتباط بین کارکرد های اجرایی و اختلال‌ های رشدی در بسیاری از تحقیقات روان‌ شناختی و علوم اعصاب بررسی شده است. در زیر به توضیح این رابطه پرداخته می‌ شود: کارکرد های اجرایی چیست؟  کارکرد های اجرایی مجموعه‌ ای از مهارت‌ های شناختی هستند که توسط بخش جلویی مغز (به‌ ویژه قشر پیش‌ پیشانی) مدیریت می‌ شوند. این مهارت‌ ها شامل موارد زیر است: با سایت جزوه فارسی همراه باشید.

پی دی اف مقاله رابطه كاركردهاي اجرايي عصبي – شناختي با اختلال هاي رشدي دکتر حمیدعلیزاده 

کارکرد های اجرایی عصبی-شناختی نقش بسیار مهمی در فرایند های یادگیری، رفتار و کنترل احساسات دارند و به همین دلیل اختلال در این عملکرد ها می‌ تواند تأثیر چشمگیری بر رشد و توسعه فرد داشته باشد. ارتباط بین کارکرد های اجرایی و اختلال‌ های رشدی در بسیاری از تحقیقات روان‌ شناختی و علوم اعصاب بررسی شده است. در زیر به توضیح این رابطه پرداخته می‌ شود  کارکرد های اجرایی چیست؟ کارکرد های اجرایی مجموعه‌ ای از مهارت‌ های شناختی هستند که توسط بخش جلویی مغز (به‌ ویژه قشر پیش‌ پیشانی) مدیریت می‌ شوند. این مهارت‌ ها شامل موارد زیر است:

PDF مقاله رابطه كاركردهاي اجرايي عصبي – شناختي با اختلال هاي رشدي دکتر حمیدعلیزاده 

الف) اختلال نقص توجه/بیش‌ فعالی (ADHD): کودکان مبتلا به ADHD اغلب در مهار پاسخ‌ ها (کنترل بازداری)، توجه پایدار و حافظه کاری مشکل دارند. این نقص‌ ها ممکن است منجر به رفتارهای تکانشی و مشکلات در برنامه‌ ریزی و تمرکز شوند. ب) اختلال طیف اوتیسم (ASD): افراد مبتلا به ASD ممکن است در انعطاف‌ پذیری شناختی و سازمان‌ دهی مشکل داشته باشند. این مشکلات می‌ توانند در تعاملات اجتماعی و مدیریت تغییرات محیطی تأثیر منفی بگذارند.

 پی دی اف مقاله رابطه كاركردهاي اجرايي عصبي – شناختي با اختلال هاي رشدي دکتر حمیدعلیزاده 

ج) اختلال یادگیری خاص (SLD): این اختلال‌ ها (مانند دیسلکسیا یا دیسکالکولیا) می‌ توانند با نقص در حافظه کاری و سازمان‌ دهی همراه باشند، که بر یادگیری خواندن، نوشتن یا ریاضیات تأثیر می‌ گذارد. د) اختلال هماهنگی رشدی (DCD): در این اختلال، مشکلات برنامه‌ ریزی حرکتی و حافظه کاری می‌ تواند بر مهارت‌ های حرکتی و عملکرد روزمره تأثیر بگذارد.  نقش مغز در این اختلالات بیشتر این اختلال‌ ها با عملکرد غیرعادی در قشر پیش‌ پیشانی و مدارهای عصبی مرتبط با آن همراه هستند. برای مثال: کاهش فعالیت یا ارتباطات در بخش‌ های خاصی از قشر پیش‌ پیشانی در ADHD مشاهده می‌ شود. در اوتیسم، ناهنجاری‌ های گسترده‌ تری در شبکه‌ های عصبی اجتماعی و اجرایی وجود دارد.

مقاله رابطه كاركردهاي اجرايي عصبي – شناختي با اختلال هاي رشدي دکتر حمیدعلیزاده 

پیامدهای نقص کارکرد های اجرایی بر رشد مشکلات در مهارت‌ های اجتماعی: نقص در بازداری و انعطاف‌ پذیری می‌ تواند منجر به رفتارهای ناهنجار یا غیرقابل پیش‌ بینی شود. تأخیر در دستیابی به اهداف تحصیلی: مشکلات برنامه‌ ریزی و حافظه کاری بر توانایی یادگیری تأثیر می‌ گذارد. اختلال در مدیریت احساسات: نقص در کارکرد های اجرایی می‌ تواند به رفتارهای تکانشی و عدم کنترل هیجانات منجر شود. راهکارهای مداخله‌ ای و درمانی برای بهبود کارکرد های اجرایی در کودکان مبتلا به اختلالات رشدی، می‌ توان از رویکردهای زیر استفاده کرد: آموزش مهارت‌ های اجرایی: مانند تمرین‌ های حافظه کاری یا برنامه‌ ریزی. رفتار درمانی شناختی (CBT): برای مدیریت تکانشگری و برنامه‌ ریزی.

توضیحات درباره نویسنده مقاله رابطه كاركردهاي اجرايي عصبي – شناختي با اختلال هاي رشدي دکتر حمیدعلیزاده 

دکتر حمید علیزاده یکی از متخصصان برجسته در حوزه روان‌ شناسی و علوم تربیتی در ایران است. او به طور خاص در زمینه‌ های روان‌ شناسی رشد، اختلالات یادگیری، و ارزیابی و مداخله در اختلالات رشدی فعالیت می‌ کند. اطلاعات دقیق درباره زندگی‌ نامه و سوابق حرفه‌ ای وی معمولاً در سایت‌ های علمی و دانشگاهی ایران قابل دسترسی است. برخی از جزئیات مرتبط با وی شامل موارد زیر است:  تحصیلات و تخصص: دکتر حمید علیزاده دارای مدرک دکتری در رشته روان‌ شناسی یا رشته‌ ای مرتبط است (عموماً اطلاعات بیشتر از طریق رزومه دانشگاهی قابل مشاهده است). تمرکز اصلی فعالیت‌ های او بر بررسی و مداخله در اختلالات رشدی و یادگیری، از جمله اوتیسم، اختلال نقص توجه/بیش‌ فعالی (ADHD)، و اختلالات یادگیری است.

ادامه مطلب