دانلود PDF مقاله مقايسه قضاوت اخلاقي و رشد اجتماعي دانش آموزان دبستان های غیر انتفاعی تحت تعلیم آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی با غیر انتفاعی عادی فرزانه زادشیر 23 صفحه پی دی اف
نوع فایل
PDF
حجم فایل
1MB
فروشنده
تاریخ انتشار
17 آذر 1403
تعداد بازدیدها
28 بازدید
10,000 تومان

سایت جزوه فارسی دانلود PDF مقاله تاثیر هوش هیجانی مردان بر خشونت علیه زنان در بین زوجین متاهل طیبه جعفریان8صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم کرده است.مقاله "مقایسه قضاوت اخلاقی و رشد اجتماعی دانش‌ آموزان دبستان‌ های غیر انتفاعی تحت تعلیم آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی و غیر انتفاعی عادی" که توسط فرزانه زادشیر انجام شده است، به بررسی تأثیر آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی بر رشد اجتماعی و قضاوت اخلاقی دانش‌ آموزان دبستان‌ های غیر انتفاعی و مقایسه آن با مدارس غیر انتفاعی عادی پرداخته است. این پژوهش با هدف تحلیل این که آیا آموزش قرآن می‌ تواند به ارتقاء توانایی‌ های اخلاقی و اجتماعی دانش‌ آموزان کمک کند، طراحی شده است.

سایت جزوه فارسی دانلود PDF مقاله مقايسه قضاوت اخلاقي و رشد اجتماعي دانش آموزان دبستان های غیر انتفاعی تحت تعلیم آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی با غیر انتفاعی عادی فرزانه زادشیر 23 صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم کرده است.مقاله “مقایسه قضاوت اخلاقی و رشد اجتماعی دانش‌ آموزان دبستان‌ های غیر انتفاعی تحت تعلیم آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی و غیر انتفاعی عادی” که توسط فرزانه زادشیر انجام شده است، به بررسی تأثیر آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی بر رشد اجتماعی و قضاوت اخلاقی دانش‌ آموزان دبستان‌ های غیر انتفاعی و مقایسه آن با مدارس غیر انتفاعی عادی پرداخته است. این پژوهش با هدف تحلیل این که آیا آموزش قرآن می‌ تواند به ارتقاء توانایی‌ های اخلاقی و اجتماعی دانش‌ آموزان کمک کند، طراحی شده است.با سایت جزوه فارسی همراه ما باشید.

مقاله مقايسه قضاوت اخلاقي و رشد اجتماعي دانش آموزان دبستان های غیر انتفاعی تحت تعلیم آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی با غیر انتفاعی عادی فرزانه زادشیر 

از روش تحقیق علی-مقایسه‌ ای استفاده شده است. پژوهش گر جامعه آماری این تحقیق را شامل دانش‌ آموزان کلاس‌ های چهارم و پنجم دبستان‌ های منطقه چهار تهران در سال تحصیلی 86-87 قرار داده است. این دانش‌ آموزان در دو گروه تقسیم شدند: گروهی که در مدارس غیر انتفاعی تحت آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی تحصیل می‌ کردند و گروه دیگر که در مدارس غیر انتفاعی عادی آموزش می‌ دیدند. تعداد 60 نفر از هر گروه به‌ صورت تصادفی انتخاب شدند و به پرسش نامه‌ هایی در زمینه قضاوت اخلاقی و رشد اجتماعی پاسخ دادند.

دانلود PDF مقايسه قضاوت اخلاقي و رشد اجتماعي دانش آموزان دبستان های غیر انتفاعی تحت تعلیم آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی با غیر انتفاعی عادی فرزانه زادشیر 

نتایج تحقیق نشان داد که دانش‌ آموزانی که در مدارس غیر انتفاعی تحت تعلیم قرآن به شیوه حفظ و معانی قرار داشتند، در مقایسه با گروه دیگر، از نظر رشد اجتماعی و قضاوت اخلاقی در سطح بالا تری قرار دارند. این یافته نشان‌ دهنده تأثیر مثبت آموزش قرآن بر ارتقاء مهارت‌ های اجتماعی و اخلاقی است. به‌ ویژه در مقوله‌ هایی مانند تعاملات اجتماعی، مسئولیت‌ پذیری و توانایی‌ های هم‌ زیستی، تفاوت‌ های معنا داری بین دو گروه مشاهده شد.

پی دی اف مقاله مقايسه قضاوت اخلاقي و رشد اجتماعي دانش آموزان دبستان های غیر انتفاعی تحت تعلیم آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی با غیر انتفاعی عادی 

پژوهش گران در نتیجه‌ گیری خود اذعان دارند که آموزش قرآن به شیوه حفظ و معانی می‌ تواند به بهبود رشد اجتماعی و اخلاقی کودکان کمک کند. این نتایج همچنین نشان‌ دهنده این است که آموزش‌ های دینی می‌ توانند به عنوان یک ابزار مؤثر در تربیت نسل‌ های آینده و تقویت ارزش‌های اخلاقی و اجتماعی در کودکان عمل کنند.

خرید پی دی اف مقاله مقايسه قضاوت اخلاقي و رشد اجتماعي دانش آموزان دبستان های غیر انتفاعی تحت تعلیم آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی با غیر انتفاعی عادی 

مقاله پیشنهاد می‌ کند که مسئولین آموزش و پرورش، به‌ ویژه در مدارس غیر انتفاعی، باید بیشتر به برنامه‌ های آموزشی دینی توجه کنند و از روش‌ هایی مانند آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی به‌ عنوان یک ابزار تربیتی بهره ببرند تا تأثیرات مثبت در رشد اخلاقی و اجتماعی کودکان حاصل شود. این نوع آموزش‌ ها می‌ تواند به بهبود تعاملات اجتماعی، مسئولیت‌ پذیری و دیگر ویژگی‌ های اخلاقی در کودکان کمک کند.

توضیحات در مورد نویسنده مقاله مقايسه قضاوت اخلاقي و رشد اجتماعي دانش آموزان دبستان های غیر انتفاعی تحت تعلیم آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی با غیر انتفاعی عادی 

فرزانه زاد شیر، نویسنده مقاله “مقایسه قضاوت اخلاقی و رشد اجتماعی دانش‌ آموزان دبستان‌ های غیر انتفاعی تحت تعلیم آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی و غیر انتفاعی عادی”، پژوهش گری در حوزه روان‌ شناسی و علوم تربیتی است. او به مطالعه اثرات مختلف آموزش‌ های دینی بر رشد اخلاقی و اجتماعی کودکان و نوجوانان پرداخته و در این زمینه تحقیقات مختلفی انجام داده است. زادشیر در این مقاله به تحلیل تأثیر آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی بر رفتار های اجتماعی و قضاوت‌ های اخلاقی دانش‌ آموزان پرداخته و نشان داده است که چنین آموزشی می‌ تواند به بهبود مهارت‌ های اجتماعی و اخلاقی آن‌ ها کمک کند​.

     

ادامه مطلب

دانلود شیوه تهیه و به کار گیری چگونه است؟

بر روی گزینه افزودن به سبد خرید کلیک کنید بعد طی مراحل و پرداخت وجه از طریق کارت های شتاب محصول برای دانلود آماده خواهد شد . سپس از محصول دریافت شده پرینت تهیه نمایید. اگر در خرید اینترنتی مشکل دارید از طریق کانال جزوه فارسی و یوزر ارتباط با ما اطلاع دهید تا از طریق کارت به کارت محصول رو تهیه نمایید.

فرزانه زاد شیر، نویسنده مقاله "مقایسه قضاوت اخلاقی و رشد اجتماعی دانش‌ آموزان دبستان‌ های غیر انتفاعی تحت تعلیم آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی و غیر انتفاعی عادی"، پژوهش گری در حوزه روان‌ شناسی و علوم تربیتی است. او به مطالعه اثرات مختلف آموزش‌ های دینی بر رشد اخلاقی و اجتماعی کودکان و نوجوانان پرداخته و در این زمینه تحقیقات مختلفی انجام داده است. زادشیر در این مقاله به تحلیل تأثیر آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی بر رفتار های اجتماعی و قضاوت‌ های اخلاقی دانش‌ آموزان پرداخته و نشان داده است که چنین آموزشی می‌ تواند به بهبود مهارت‌ های اجتماعی و اخلاقی آن‌ ها کمک کند​.

پاسخ: هدف اصلی مقاله، بررسی تأثیر آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی بر قضاوت اخلاقی و رشد اجتماعی دانش‌آموزان دبستان‌های غیرانتفاعی است. این تحقیق به مقایسه دو گروه از دانش‌آموزان، یکی که آموزش قرآن را به شیوه حفظ با معانی دریافت می‌کنند و دیگری که در مدارس غیرانتفاعی عادی تحصیل می‌کنند، پرداخته و تلاش دارد اثرات آموزش قرآن را بر مهارت‌های اجتماعی و اخلاقی کودکان تحلیل کند​.
پاسخ: در این مقاله از روش تحقیق علی-مقایسه‌ای استفاده شده است. جامعه آماری شامل دانش‌آموزان کلاس‌های چهارم و پنجم دبستان‌های منطقه چهار تهران در سال تحصیلی 86-87 بود. از هر دو گروه (مدارس غیرانتفاعی با آموزش قرآن و مدارس عادی) 60 نفر به‌صورت تصادفی انتخاب شدند و به پرسشنامه‌هایی در زمینه قضاوت اخلاقی و رشد اجتماعی پاسخ دادند​.
پاسخ: نتایج نشان داد که دانش‌آموزان مدارس غیرانتفاعی تحت آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی، در مقایسه با دانش‌آموزان مدارس عادی، در زمینه‌های قضاوت اخلاقی و رشد اجتماعی عملکرد بهتری داشتند. این دانش‌آموزان به‌ویژه در زمینه‌های تعاملات اجتماعی، مسئولیت‌پذیری و اخلاق اجتماعی نمرات بالاتری کسب کردند. این یافته‌ها نشان می‌دهد که آموزش قرآن می‌تواند به بهبود مهارت‌های اجتماعی و اخلاقی کودکان کمک کند​.
پاسخ: مقاله پیشنهاد می‌کند که آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی به‌عنوان یک روش مؤثر تربیتی در مدارس گنجانده شود. این نوع آموزش می‌تواند به بهبود رشد اجتماعی و اخلاقی کودکان کمک کرده و نقش مهمی در تربیت نسل‌های آینده ایفا کند. همچنین، مقاله به مسئولان آموزشی توصیه می‌کند که این شیوه‌های آموزشی را در برنامه‌های مدارس غیرانتفاعی و دولتی مورد توجه قرار دهند تا تأثیرات مثبتی بر رفتار و شخصیت دانش‌آموزان داشته باشد​.

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “دانلود PDF مقاله مقايسه قضاوت اخلاقي و رشد اجتماعي دانش آموزان دبستان های غیر انتفاعی تحت تعلیم آموزش قرآن به شیوه حفظ با معانی با غیر انتفاعی عادی فرزانه زادشیر 23 صفحه پی دی اف”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *