jozvefarsiii | سایت جزوه فارسی مرجع جزوه های خاص و نایاب
سبک دلبستگی فرد در دوران دبیرستانی می تواند تعیین کننده ای برای شکل گیری و توسعه هویت شخصیتی او باشد. این تعامل می تواند نقش مهمی در شکل دهی به نگرش ها، اعتقادات و رفتارهای فرد داشته باشد. ایجاد فضای امن، روابط سالم و واقعی، تقویت مهارت های ارتباطی و اجتماعی، تشویق به خودشناسی و پذیرش خود و تقویت اعتماد به نفس می تواند به بهبود هویت و کاهش اختلالات شخصیت مرزی در جوانان دبیرستانی کمک کند
سایت جزوه فارسی دانلود PDF مقاله بررسی ارتباط سبک دلبستگی و سبک هویت با اختلال شخصیت مرزی در دانش آموزان دبیرستانی مظفر غفاری 10 صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم کرده است. اختلال شخصیت مرزی یک الگوی فراگیر بی ثباتی در روابط بین فردی و خود انگاره و خلق و خوی تکانش گرانه مشخص می شود، که در اوایل دوره بزرگسالی شروع شده و در محیط ها و موقعیت های مختلف ظهور می کند. عوامل مختلفی با صفات مرزی رابطه دارد با سایت جزوه فارسی همراه باشید.
مقاله بررسی ارتباط سبک دلبستگی و سبک هویت با اختلال شخصیت مرزی در دانش آموزان دبیرستانی مظفر غفاری
این پژوهش در پی دستیابی به ارتباط سبک های دلبستگی و سبک های هویت با اختلال شخصیت مرزی دانش آموزان می باشد. مواد و روش کار: نمونه آماری این تحقیق شامل 200 نفر از دانش آموزان مقطع نظری استان آذربایجان شرقی در سالتحصیلی 90- 1389 بودند که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه اختلال شخصیت مرزی کلاریج و بروکس، پرسشنامه سبک دلبستگی بزرگسالان کولینز و رید و آزمون سبک های هویت برزونسکی استفاده شد.
دانلود پی دی اف مقاله بررسی ارتباط سبک دلبستگی و سبک هویت با اختلال شخصیت مرزی در دانش آموزان دبیرستانی مظفر غفاری
سپس داده ها با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: یافته های به دست آمده نشان می دهد بین اختلال شخصیت مرزی با سبک هویت هنجاری (234/- =r ) ، سبک هویت تعهد (302/- =r ) همبستگی منفی و با سبک هویت سردرگمی(197/ =r )، سبک دلبستگی نا ایمن(257/ =r ) و سبک دلبستگی نا ایمن اجتنابی (303/ =r ) همبستگی مثبت و معنی داری وجود دارد (05/0 >p). بین سبک هویت اطلاعاتی و سبک هویت هنجاری (505/ =r ) و سبک هویت تعهد (406/ =r ) رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد (05/0 >p). بین سبک هویت هنجاری با سبک تعهد(440/ =r ) رابطه مثبت و با سبک دلبستگی نا ایمن 164/- =r) رابطه منفی و معنی داری وجود دارد (05/0 >p).
پی دی اف مقاله بررسی ارتباط سبک دلبستگی و سبک هویت با اختلال شخصیت مرزی در دانش آموزان دبیرستانی مظفر غفاری
این سبک هویت سردرگمی با سبک هویت تعهد(320/- =r ) رابطه منفی و با سبک دلبستگی نا ایمن (223/ =r ) و نا ایمن اجتنابی (214/ =r ) رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد(05/0 >p). همچنین رابطه سبک هویت تعهد با سبک دلبستگی نا ایمن اجتناب منفی و در سطح پنج صدم معنی دار می باشد. رابطه سبک دلبستگی نا ایمن و سبک دلبستگی نا ایمن اجتناب (246/ =r ) مثبت و معنی دار می باشد.
خرید بررسی ارتباط سبک دلبستگی و سبک هویت با اختلال شخصیت مرزی در دانش آموزان دبیرستانی مظفر غفاری
نتایج تحلیل رگرسیون چند گانه استاندارد نشان داد که متغییر های سبک هویت تعهد، هنجاری و سردرگمی و نیز سبک دلبستگی نا ایمن و نا ایمن اجتنابی در دانش آموزان قوی ترین متغیر ها برای پیش بینی اختلال شخصیت مرزی می باشند بحث و نتیجه گیری: براساس یافته های پژوهش اختلال شخصیت مرزی عبارت است از الگوی ناسازگار نه و با دوام تجربه درونی و رفتار بیرونی که به زمان نوجوانی یا جوانی بر می گردد . که با سبک دلبستگی نا ایمن و ناامن اجتنابی و همچنین با سبک هویت سردرگمی رابطه مستقیم دارد.
مقاله انکار حضور دیگری سیاوش جمادی
⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
بر روی گزینه افزودن به سبد خرید کلیک کنید بعد طی مراحل و پرداخت وجه از طریق کارت های شتاب محصول برای دانلود آماده خواهد شد . سپس از محصول دریافت شده پرینت تهیه نمایید. اگر در خرید اینترنتی مشکل دارید از طریق کانال جزوه فارسی و یوزر ارتباط با ما اطلاع دهید تا از طریق کارت به کارت محصول رو تهیه نمایید.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.