پشتیبانی آنلاین جزوه فارسی 24 ساعته 
jozvefarsiii | سایت جزوه فارسی مرجع جزوه های خاص و نایاب
این پژوهش نشان می دهد که هوش هیجانی به طور مستقیم بر عملکرد شغلی تأثیر مثبت دارد و از طریق یاد گیری سازمانی نیز می تواند این تأثیر را تقویت کند. به عبارت دیگر، یادگیری سازمانی به عنوان یک حلقه واسط، تأثیر هوش هیجانی را بر عملکرد شغلی افزایش می دهد. مدیرانی که هم از هوش هیجانی بالایی برخور دارند و هم یادگیری سازمانی را تقویت می کنند، احتمالاً در مدیریت مدرسه موفق تر هستند.
سایت جزوه فارسی دانلود PDF مقاله تبیین نقش هوش هیجانی با میانجی گری یادگیری سازمانی در پیش بینی عملکرد شغلی مدیران مدارس قاسم سلیمی 24 صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم کرده است. تبیین نقش هوش هیجانی با میانجی گری یادگیری سازمانی در پیش بینی عملکرد شغلی مدیران مدارس، یکی از موضوعات کلیدی در مدیریت آموزشی و روانشناسی سازمانی است. این موضوع به بررسی این می پردازد که چگونه توانایی های مرتبط با هوش هیجانی و ایجاد یادگیری سازمانی می توانند بهبود عملکرد شغلی مدیران مدارس را پیش بینی و تقویت کنند. با سایت جزوه فارسی همراه باشید.
پی دی اف مقاله تبیین نقش هوش هیجانی با میانجی گری یادگیری سازمانی در پیش بینی عملکرد شغلی مدیران مدارس
هوش هیجانی شامل توانایی شناخت، کنترل، و مدیریت احساسات خود و دیگران است. مدیرانی که هوش هیجانی بالایی دارند، بهتر می توانند روابط حرفه ای ایجاد کرده و در مواجهه با چالش ها، تصمیمات موثرتری اتخاذ کنند. یادگیری سازمانی فرایندی است که در آن سازمان ها از تجربیات گذشته درس می گیرند و برای بهبود عملکرد خود، دانش جدید را در فرایند ها و تصمیم گیری ها به کار می گیرند. مدیرانی که در یادگیری سازمانی نقش فعال دارند، محیطی خلاقانه و پویا در مدرسه ایجاد می کنند.
PDF مقاله تبیین نقش هوش هیجانی با میانجی گری یادگیری سازمانی در پیش بینی عملکرد شغلی مدیران مدارس
یادگیری سازمانی (Organizational Learning)
یادگیری سازمانی به فرآیندی اشاره دارد که در آن سازمان ها به صورت مداوم دانش جدید کسب کرده، آن را به اشتراک می گذارند و از آن برای بهبود فرآیندها و عملکرد استفاده می کنند. عناصر کلیدی یادگیری سازمانی عبارت اند از:
- اشتراک دانش: تبادل دانش و تجربه بین اعضای سازمان.
- تفکر سیستمی: نگاه جامع به مسائل و تصمیم گیری های مبتنی بر تحلیل همه جانبه.
- تجربه اندوزی: یادگیری از تجارب گذشته برای بهبود عملکرد آینده.
- نو آوری: ایجاد و پیاده سازی ایده های جدید برای بهبود روش ها و نتایج.
یادگیری سازمانی به مدیران مدارس امکان می دهد که با تغییرات محیطی، سیاست های جدید آموزشی و چالش های اجتماعی بهتر سازگار شوند.
دانلود مقاله تبیین نقش هوش هیجانی با میانجی گری یادگیری سازمانی در پیش بینی عملکرد شغلی مدیران مدارس
نقش هوش هیجانی در عملکرد شغلی:
- مدیرانی که از هوش هیجانی بالایی برخور دارند، توانایی بیشتری در ایجاد ارتباطات مؤثر، حل تعارض ها و ایجاد انگیزه در کارکنان دارند. این مهارت ها بهبود عملکرد شغلی آنها را تسهیل می کند.
یادگیری سازمانی به عنوان میانجی:
- یادگیری سازمانی نقش میانجی را بین هوش هیجانی و عملکرد شغلی ایفا می کند. به این معنا که هوش هیجانی بالا منجر به یادگیری سازمانی مؤثر می شود و این یادگیری به نوبه خود عملکرد شغلی را بهبود می بخشد.
- برای مثال، مدیری که توانایی مدیریت هیجانات خود و دیگران را دارد، محیطی یاد گیرنده و نوآور ایجاد می کند که در نهایت باعث ارتقای عملکرد مدرسه می شود.
خلاصه مقاله تبیین نقش هوش هیجانی با میانجی گری یادگیری سازمانی در پیش بینی عملکرد شغلی مدیران مدارس
عملکرد شغلی مدیران به میزان اثربخشی و بهره وری مدیران در دستیابی به اهداف سازمانی اشاره دارد. این عملکرد تحت تأثیر عوامل متعددی از جمله مهارت های مدیریتی، هوش هیجانی و یادگیری سازمانی قرار دارد. این پژوهش نشان می دهد که هوش هیجانی به طور مستقیم بر عملکرد شغلی تأثیر مثبت دارد و از طریق یادگیری سازمانی نیز می تواند این تأثیر را تقویت کند. به عبارت دیگر، یادگیری سازمانی به عنوان یک حلقه واسط، تأثیر هوش هیجانی را بر عملکرد شغلی افزایش می دهد. مدیرانی که هم از هوش هیجانی بالایی برخور دارند و هم یادگیری سازمانی را تقویت می کنند، احتمالاً در مدیریت مدرسه موفق تر هستند.
کتاب پیشنهادی 
بر روی گزینه افزودن به سبد خرید کلیک کنید بعد طی مراحل و پرداخت وجه از طریق کارت های شتاب محصول برای دانلود آماده خواهد شد . سپس از محصول دریافت شده پرینت تهیه نمایید. اگر در خرید اینترنتی مشکل دارید از طریق کانال جزوه فارسی و یوزر ارتباط با ما اطلاع دهید تا از طریق کارت به کارت محصول رو تهیه نمایید.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.