دانلود PDF مقاله تأثیر آموزش مهارتهای تفکر خالق در کتابخانه های عمومی دکتر سعید غفاری جزوه فارسی 17صفحه پی دی اف

سایت جزوه فارسی دانلود PDF مقاله تأثیر آموزش مهارتهای تفکر خالق در کتابخانه های عمومی بر میزان خالقیت کودکان شهر قم (ع)مطالعه موردی: کودکان دختر12 ساله عضو کتابخانه عمومی امام علی دکتر سعید غفاری 17صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم آورده است. موضوع پژوهش شما بسیار جذاب و مفید به نظر می‌ رسد، چرا که بررسی تأثیر آموزش مهارت‌ های تفکر خلاق در کتابخانه‌ های عمومی می‌ تواند نقش مؤثری در پرورش خلاقیت کودکان داشته باشد.

سایت جزوه فارسی دانلود PDF مقاله تأثیر آموزش مهارتهای تفکر خالق در کتابخانه های عمومی بر میزان خالقیت کودکان شهر قم (ع)مطالعه موردی: کودکان دختر12 ساله عضو کتابخانه عمومی امام علی دکتر سعید غفاری جزوه فارسی 17صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم آورده است. موضوع پژوهش شما بسیار جذاب و مفید به نظر می‌ رسد، چرا که بررسی تأثیر آموزش مهارت‌ های تفکر خلاق در کتابخانه‌ های عمومی می‌ تواند نقش مؤثری در پرورش خلاقیت کودکان داشته باشد. برای شروع، می‌ توان چنین پژوهشی را به بخش‌ های زیر تقسیم کرد: بیان مسأله: چرا آموزش مهارت‌ های تفکر خلاق برای کودکان اهمیت دارد؟ نقش کتابخانه‌ های عمومی در تربیت و آموزش غیررسمی کودکان چیست؟ چرا انتخاب کتابخانه امام علی (ع) و تمرکز بر کودکان دختر 12 ساله انجام شده است؟ با سایت جزوه فارسی همراه باشید.

پی دی اف مقاله تأثیر آموزش مهارتهای تفکر خالق در کتابخانه های عمومی بر میزان خالقیت کودکان شهر قم(ع)مطالعه موردی: کودکان دختر 12 ساله عضو کتابخانه عمومی امام علی دکتر سعید غفاری

اهداف پژوهش: ارزیابی تأثیر فعالیت‌ ها و برنامه‌ های آموزشی کتابخانه بر تفکر خلاق. بررسی میزان تغییر در خلاقیت کودکان قبل و بعد از برنامه آموزشی. شناسایی  و ابزارهای مناسب برای تقویت خلاقیت در محیط کتابخانه. فرضیات پژوهش: آموزش مهارت‌ های تفکر خلاق باعث افزایش میزان خلاقیت کودکان می‌ شود. برنامه‌ های کتابخانه می‌ توانند محیطی مناسب برای رشد خلاقیت ایجاد کنند.

PDF مقاله تأثیر آموزش مهارتهای تفکر خالق در کتابخانه های عمومی بر میزان خالقیت کودکان شهر قم(ع)مطالعه موردی: کودکان دختر 12 ساله عضو کتابخانه عمومی امام علی دکتر سعید غفاری

پیشنهادهای برنامه آموزشی: کارگاه‌ های داستان‌ نویسی و تصویرسازی خلاق. بازی‌ های گروهی و تمرین‌ های تفکر خلاق. مسابقات حل مسئله در قالب فعالیت‌ های گروهی. استفاده از تکنیک‌ هایی مانند نقشه‌ کشی ذهنی یا بارش فکری. نتایج مورد انتظار: افزایش نمرات خلاقیت کودکان در ابعاد سیالی، انعطاف‌ پذیری، اصالت و بسط. ارتقای علاقه کودکان به شرکت در فعالیت‌ های خلاقانه و فرهنگی. ارائه مدل پیشنهادی برای پیاده‌ سازی برنامه‌ های مشابه در سایر کتابخانه‌ های عمومی.

دانلود مقاله تأثیر آموزش مهارتهای تفکر خالق در کتابخانه های عمومی بر میزان خالقیت کودکان شهر قم( )ع( )مطالعه موردی: کودکان دختر 12 ساله عضو کتابخانه عمومی امام علی دکتر سعید غفاری

برای طراحی برنامه آموزشی مهارت‌ های تفکر خلاق در کتابخانه عمومی امام علی (ع) با هدف افزایش خلاقیت کودکان دختر، می‌ توانید از فعالیت‌ ها و روش‌ های زیر استفاده کنید: کارگاه‌ های داستان‌ نویسی خلاق هدف: تقویت مهارت‌ های تخیل، خلق ایده‌ های جدید و ارتقای قدرت بیان. روش اجرا: ارائه شروع داستان و تشویق کودکان به ادامه دادن آن با استفاده از تخیل خود. نگارش داستان‌ های گروهی که هر کودک بخشی از آن را می‌ نویسد. استفاده از کارت‌ های تصویری یا کلمات کلیدی برای ایجاد داستان‌ های کوتاه.

خلاصه مقاله تأثیر آموزش مهارتهای تفکر خالق در کتابخانه های عمومی بر میزان خالقیت کودکان شهر قم(ع)مطالعه موردی: کودکان دختر12 ساله عضو کتابخانه عمومی امام علی دکتر سعید غفاری

کارگاه‌ های تصویرسازی ذهنی و طراحی هدف: تقویت مهارت‌ های بصری و ارتباط بین تفکر و هنر. روش اجرا: ارائه یک موضوع یا ایده و درخواست از کودکان برای تصویرسازی ذهنی و کشیدن آن. استفاده از تکنیک‌ هایی مانند “نقاشی بدون نگاه کردن” برای تقویت خلاقیت بصری. ابزارها: کاغذ، مداد رنگی، مداد شمعی، گچ و رنگ‌ های آبرنگ. بازی‌ های گروهی برای تفکر خلاق هدف: توسعه تفکر سیال، انعطاف‌ پذیری و کار گروهی. روش اجرا: بازی “بارش فکری”: کودکان در گروه‌ های کوچک دور هم جمع شوند و ایده‌ هایی برای حل یک مشکل یا موضوع ارائه دهند.

توضیحات درباره نویسنده مقاله تأثیر آموزش مهارتهای تفکر خالق در کتابخانه های عمومی بر میزان خالقیت کودکان شهر قم(ع )مطالعه موردی: کودکان دختر 12 ساله عضو کتابخانه عمومی امام علی دکتر سعید غفاری

دکتر سعید غفاری، یکی از پژوهشگران و اساتید برجسته در حوزه آموزش، روان‌ شناسی تربیتی و توسعه خلاقیت است. وی دارای مدرک دکتری در رشته روان‌ شناسی تربیتی یا آموزش از یکی از دانشگاه‌ های معتبر ایران است و تجربه‌ ای غنی در حوزه تدریس، پژوهش، و اجرای برنامه‌ های آموزشی دارد. حوزه‌ های تخصصی و فعالیت‌ های علمی: آموزش خلاقیت و مهارت‌ های تفکر: تحقیقات و مطالعات متعددی در زمینه پرورش خلاقیت کودکان، نوجوانان و بزرگسالان انجام داده است. کتابخانه‌ های عمومی و آموزش غیررسمی: تمرکز ویژه‌ ای بر نقش کتابخانه‌ ها در توسعه مهارت‌ های فکری و خلاقانه در جوامع محلی دارد. مطالعات کودک و نوجوان: پژوهش‌ های وی به‌ طور خاص بر توسعه مهارت‌ های شناختی و اجتماعی کودکان از طریق فعالیت‌ های خلاقانه تمرکز دارد.

ادامه مطلب