دانلود PDF مقاله اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر خلاقیت دانش آموزان نرگس رحمتی جزوه فارسی21پی دی اف📕

سایت جزوه فارسی دانلود PDF مقاله اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران: مطالعه موردی نرگس رحمتی 21صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم آورده است. مطالعه اثر بخشی آموزش نوروفیدبک بر خلاقیت دانش‌ آموزان، موضوعی جذاب و میان‌ رشته‌ ای است که ترکیبی از روانشناسی، علوم تربیتی و فناوری‌ های نوین را در بر می‌ گیرد. در چنین مطالعه‌ ای، نکات کلیدی زیر می‌ توانند مدنظر قرار گیرند: مقدمه: نوروفیدبک چیست؟ نوروفیدبک یکی از روش‌ های آموزش مبتنی بر بازخورد عصبی است که به افراد کمک می‌ کند فعالیت‌ های مغزی خود را در زمان واقعی مشاهده و تنظیم کنند. این روش عمدتاً برای بهبود عملکردهای شناختی و روان‌ شناختی استفاده می‌ شود. با سایت جزوه فارسی همراه باشید.

سایت جزوه فارسی دانلود PDF مقاله اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران: مطالعه موردی نرگس رحمتی جزوه فارسی21صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم آورده است. مطالعه اثر بخشی آموزش نوروفیدبک بر خلاقیت دانش‌ آموزان، موضوعی جذاب و میان‌ رشته‌ ای است که ترکیبی از روانشناسی، علوم تربیتی و فناوری‌ های نوین را در بر می‌ گیرد. در چنین مطالعه‌ ای، نکات کلیدی زیر می‌ توانند مدنظر قرار گیرند: مقدمه: نوروفیدبک چیست؟ نوروفیدبک یکی از روش‌ های آموزش مبتنی بر بازخورد عصبی است که به افراد کمک می‌ کند فعالیت‌ های مغزی خود را در زمان واقعی مشاهده و تنظیم کنند. این روش عمدتاً برای بهبود عملکردهای شناختی و روان‌ شناختی استفاده می‌ شود. با سایت جزوه فارسی همراه باشید.

پی دی اف مقاله اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران: مطالعه موردی نرگس رحمتی 

اهمیت خلاقیت در آموزش ابتدایی: خلاقیت در کودکان ابتدایی پایه و اساس تفکر انتقادی و حل مسئله در آینده است. آموزش‌ هایی که توانایی‌ های خلاقانه را افزایش می‌ دهند، می‌ توانند تأثیرات ماندگاری بر موفقیت تحصیلی و شخصی کودکان داشته باشند. اهداف پژوهش: بررسی تأثیر آموزش نوروفیدبک بر افزایش خلاقیت دانش‌ آموزان مقطع ابتدایی. شناسایی مؤلفه‌ های خلاقیت که بیشتر تحت تأثیر این نوع آموزش قرار می‌ گیرند.

PDF مقاله اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران: مطالعه موردی نرگس رحمتی 

جامعه آماری: دانش‌ آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران. روش نمونه‌ گیری: نمونه‌ گیری تصادفی یا هدفمند، بر اساس معیارهایی مانند سن، جنسیت، و سطح اولیه خلاقیت. ابزارها: استفاده از تست‌ های استاندارد سنجش خلاقیت مانند آزمون تورنس (TTCT).
دستگاه‌ های نوروفیدبک برای آموزش و جمع‌ آوری داده‌ های مرتبط با فعالیت مغزی. روش اجرا: آموزش نوروفیدبک به صورت جلسات منظم هفتگی (معمولاً ۱۰ تا ۲۰ جلسه) و بررسی تغییرات در نمرات خلاقیت پیش‌ آزمون و پس‌ آزمون.

دانلود مقاله اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران: مطالعه موردی نرگس رحمتی 

نتایج مورد انتظار: افزایش نمرات کلی خلاقیت، شامل مؤلفه‌ هایی مانند سیالی، انعطاف‌ پذیری، بسط و ابتکار. بهبود توجه و تمرکز که به صورت غیرمستقیم بر خلاقیت تأثیر می‌ گذارد.  تحلیل داده‌ ها: استفاده از آزمون‌ های آماری مانند تحلیل واریانس (ANOVA) یا آزمون تی مستقل برای مقایسه پیش‌ آزمون و پس‌ آزمون. تحلیل کیفی بازخورد های دانش‌ آموزان و معلمان. نتیجه‌ گیری: اگر یافته‌ ها نشان‌ دهنده اثر مثبت باشند، می‌ توان پیشنهاد داد که نوروفیدبک به عنوان روشی مکمل در برنامه‌ های درسی مدارس ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد.

خلاصه مقاله اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران: مطالعه موردی نرگس رحمتی 

محدودیت‌ ها و پیشنهادات: محدودیت‌ ها: هزینه بالای تجهیزات و زمان‌ بر بودن فرایند آموزش. پیشنهادات: انجام تحقیقات بیشتر در سایر گروه‌ های سنی یا مناطق مختلف برای تعمیم نتایج. این طرح می‌ تواند تأثیر نوروفیدبک را در تقویت توانایی‌ های شناختی-عاطفی کودکان بررسی کرده و راهکارهایی عملی برای بهبود آموزش ارائه دهد.

توضیحات درباره نویسنده مقاله اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران: مطالعه موردی نرگس رحمتی 

نرگس رحمتی، نویسنده مقاله “اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر خلاقیت دانش‌ آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران”، از پژوهشگران فعال در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی است. این مقاله در سال 1393 در فصلنامه “ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی” منتشر شده و به بررسی اثرات نوروفیدبک در افزایش خلاقیت دانش‌ آموزان پرداخته است. وی در همکاری با محققانی مانند رضا رستمی و محمدرضا زالی، به تحقیقات در زمینه‌ های مرتبط با خلاقیت و آموزش نیز مشغول بوده است. اطلاعات بیشتر از طریق مقالات علمی او قابل دسترسی است.

ادامه مطلب