دانلود PDF مقاله اثربخشی گروه درمانی شناختی – رفتاری در افزایش ادراک کنترل اضطراب دختران 13-11 ساله دچار اختلال اضطراب فراگیر زهرا غمخوار فرد 22 صفحه پی دی اف

اهمیت مقاله در ارائه شواهد علمی و عملی درباره اثربخشی گروه درمانی شناختی-رفتاری در مدیریت اختلالات اضطرابی در نوجوانان است که می تواند به روانشناسان و مشاوران در طراحی مداخلات درمانی کمک کند. همچنین، این تحقیق به درک بهتر نیازهای روانی دختران در سنین نوجوانی و افزایش ادراک کنترل آن ها بر اضطراب می پردازد. در نهایت، نتایج مقاله می تواند به توسعه برنامه های آموزشی و درمانی مبتنی بر شواهد برای بهبود سلامت روانی در این گروه سنی کمک کند.

سایت جزوه فارسی دانلود PDF مقاله اثربخشی گروه درمانی شناختی – رفتاری در افزایش ادراک کنترل اضطراب دختران 13-11 ساله دچار اختلال اضطراب فراگیر زهرا غمخوار فرد 22 صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم کرده است. مریم بختیاری، کارینه طهماسیان، نغمه ترابی و مونا امراللهی نیا از دیگر تهیه کنندگان این مقاله هستند. مقاله به بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی-رفتاری در افزایش ادراک کنترل اضطراب در دختران 11 تا 13 ساله مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر می پردازد. نتایج تحقیق نشان می دهد که این نوع درمان می تواند به بهبود مهارت های مقابله ای و کاهش نشانه های اضطراب در این گروه سنی کمک کند. با سایت جزوه فارسی همراه باشید.

پی دی اف مقاله اثربخشی گروه درمانی شناختی – رفتاری در افزایش ادراک کنترل اضطراب دختران 13-11 ساله دچار اختلال اضطراب فراگیر زهرا غمخوار فرد

محتوای مقاله شامل بررسی تأثیر گروه درمانی شناختی-رفتاری بر ادراک کنترل اضطراب در دختران 11 تا 13 ساله مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر است. این تحقیق به تحلیل روش های درمانی، فرآیند گروهی و تکنیک های شناختی-رفتاری می پردازد و به ارزیابی نتایج به دست آمده از مداخلات درمانی می پردازد. در نهایت، مقاله به اهمیت این نوع درمان در افزایش احساس کنترل و کاهش نشانه های اضطرابی در این گروه سنی اشاره می کند.

مقاله اثربخشی گروه درمانی شناختی – رفتاری در افزایش ادراک کنترل اضطراب دختران 13-11 ساله دچار اختلال اضطراب فراگیر زهرا غمخوار فرد

سبک و نگارش مقاله علمی و تحلیلی است و با استفاده از زبان دقیق و فنی، به بررسی موضوع می پردازد. نویسنده از ساختار منطقی و منظم برای ارائه یافته ها و تحلیل ها استفاده کرده و به طور واضح و مختصر، نتایج تحقیق را بیان می کند. همچنین، مقاله شامل ارجاعات به منابع معتبر و بررسی های پیشین در زمینه درمان های شناختی-رفتاری و اضطراب است که اعتبار علمی آن را افزایش می دهد.

PDF مقاله اثربخشی گروه درمانی شناختی – رفتاری در افزایش ادراک کنترل اضطراب دختران 13-11 ساله دچار اختلال اضطراب فراگیر زهرا غمخوار فرد

کاربرد مقاله در ارائه راهکارهای مؤثر درمانی برای متخصصان روانشناسی و مشاوران است تا بتوانند از گروه درمانی شناختی-رفتاری به عنوان یک مداخله مؤثر برای دختران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر استفاده کنند. همچنین، نتایج این تحقیق می تواند به والدین و معلمان در درک بهتر نیازهای عاطفی و روانی این دختران کمک کند. به علاوه، مقاله به توسعه برنامه های آموزشی و درمانی مبتنی بر شواهد برای مدیریت اضطراب در سنین نوجوانی اشاره دارد.

PDF مقاله اثربخشی گروه درمانی شناختی – رفتاری در افزایش ادراک کنترل اضطراب دختران 13-11 ساله دچار اختلال اضطراب فراگیر 

نتایج مقاله نشان می دهد که گروه درمانی شناختی-رفتاری به طور معناداری ادراک کنترل اضطراب را در دختران 11 تا 13 ساله مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر افزایش می دهد. این درمان همچنین به کاهش نشانه های اضطرابی و بهبود مهارت های مقابله ای در این گروه سنی کمک کرده است. در نهایت، یافته ها حاکی از این است که مداخلات گروهی می توانند به عنوان یک روش مؤثر در مدیریت اضطراب در نوجوانان مورد استفاده قرار گیرند.

توضیحات در مورد نویسنده مقاله اثربخشی گروه درمانی شناختی – رفتاری در افزایش ادراک کنترل اضطراب دختران 13-11 ساله دچار اختلال اضطراب فراگیر

زهرا غمخوار فرد نویسنده مقاله ای است که در زمینه روانشناسی و درمان های شناختی-رفتاری فعالیت می کند و تخصص او در حوزه اختلالات اضطرابی و مداخلات درمانی برای نوجوانان است. او با هدف ارتقاء سلامت روانی و بهبود کیفیت زندگی افراد مبتلا به اختلالات روانی، به تحقیق و نگارش مقالات علمی می پردازد. آثار او به ویژه در زمینه کاربرد روش های درمانی نوین در گروه های سنی مختلف، مورد توجه محققان و متخصصان این حوزه قرار دارد.

ادامه مطلب