دانلود PDF مقاله تاثیر سطح پردازش (عمقی و سطحی) بر میزان یادآوری، بازشناسی و حافظه کاذب در دانشجویان با رشته های تحصیلی مختلف سامان کمری 14صفحه پی دی اف📕

سایت جزوه فارسی دانلود PDF مقاله تاثیر سطح پردازش (عمقی و سطحی) بر میزان یادآوری، بازشناسی و حافظه کاذب در دانشجویان با رشته های تحصیلی مختلف14 صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم آورده است. موضوع "تأثیر سطح پردازش (عمقی و سطحی) بر میزان یادآوری، بازشناسی و حافظه کاذب" یکی از مباحث مهم در حوزه روان‌ شناسی شناختی است. این موضوع بررسی می‌ کند که چگونه پردازش اطلاعات به صورت سطحی یا عمیق می‌ تواند عملکرد حافظه، به‌ ویژه در زمینه یادآوری، بازشناسی و حافظه کاذب، را تحت تأثیر قرار دهد. سطح پردازش اطلاعات: پردازش سطحی: این نوع پردازش شامل تمرکز بر جنبه‌ های ظاهری اطلاعات (مانند شکل، فونت یا صدای کلمات) است. این نوع پردازش معمولاً به یادآوری ضعیف‌ تر منجر می‌ شود. پردازش عمقی: در این حالت، فرد به معنای اطلاعات توجه می‌ کند و آن را با دانش پیشین یا مفاهیم موجود ارتباط می‌ دهد. این نوع پردازش معمولاً منجر به یادآوری و بازشناسی بهتر می‌ شود. با سایت جزوه فارسی همراه باشید.

سایت جزوه فارسی دانلود PDF مقاله تاثیر سطح پردازش (عمقی و سطحی) بر میزان یادآوری، بازشناسی و حافظه کاذب در دانشجویان با رشته های تحصیلی مختلف14 صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم آورده است. موضوع “تأثیر سطح پردازش (عمقی و سطحی) بر میزان یادآوری، بازشناسی و حافظه کاذب” یکی از مباحث مهم در حوزه روان‌ شناسی شناختی است. این موضوع بررسی می‌ کند که چگونه پردازش اطلاعات به صورت سطحی یا عمیق می‌ تواند عملکرد حافظه، به‌ ویژه در زمینه یادآوری، بازشناسی و حافظه کاذب، را تحت تأثیر قرار دهد. سطح پردازش اطلاعات: پردازش سطحی: این نوع پردازش شامل تمرکز بر جنبه‌ های ظاهری اطلاعات (مانند شکل، فونت یا صدای کلمات) است. این نوع پردازش معمولاً به یادآوری ضعیف‌ تر منجر می‌ شود. پردازش عمقی: در این حالت، فرد به معنای اطلاعات توجه می‌ کند و آن را با دانش پیشین یا مفاهیم موجود ارتباط می‌ دهد. این نوع پردازش معمولاً منجر به یادآوری و بازشناسی بهتر می‌ شود. با سایت جزوه فارسی همراه باشید.

پی دی اف مقاله تاثیر سطح پردازش (عمقی و سطحی) بر میزان یادآوری، بازشناسی و حافظه کاذب در دانشجویان با رشته های تحصیلی مختلف سامان کمری

یادآوری و بازشناسی: یادآوری (Recall): فرایند بازسازی اطلاعات بدون داشتن نشانه‌ های واضح. پردازش عمقی اغلب در این فرایند موفق‌ تر است. بازشناسی (Recognition): فرایند شناسایی اطلاعات قبلاً دیده شده. معمولاً تحت تأثیر پردازش عمیق قرار می‌ گیرد، اما در برخی موارد پردازش سطحی نیز می‌ تواند بازشناسی موفق را تقویت کند.  حافظه کاذب: حافظه کاذب به یادآوری یا بازشناسی نادرست اطلاعات گفته می‌ شود. پردازش عمقی گاهی می‌ تواند باعث افزایش حافظه کاذب شود، زیرا فرد ممکن است مفاهیم مرتبط اما نادرست را در ذهن خود بازسازی کند. با این حال، این بستگی به زمینه اطلاعات و نوع محرک دارد.

PDF مقاله تاثیر سطح پردازش (عمقی و سطحی) بر میزان یادآوری، بازشناسی و حافظه کاذب در دانشجویان با رشته های تحصیلی مختلف سامان کمری

تأثیر رشته‌ های تحصیلی: دانشجویانی که در رشته‌ های مرتبط با علوم انسانی یا اجتماعی تحصیل می‌ کنند، ممکن است به دلیل تمرکز بیشتر بر مفاهیم و معانی، گرایش بیشتری به پردازش عمقی داشته باشند. دانشجویان رشته‌ های فنی و مهندسی ممکن است بیشتر بر تحلیل‌ های منطقی یا پردازش سطحی تمرکز کنند. این تفاوت‌ ها می‌ تواند روی میزان یادآوری، بازشناسی و احتمال بروز حافظه کاذب تأثیر بگذارد.  پیشنهادات برای پژوهش: نمونه‌ گیری: استفاده از دانشجویان رشته‌ های مختلف تحصیلی (مثلاً علوم انسانی، مهندسی، علوم پزشکی).

پی دی اف مقاله تاثیر سطح پردازش (عمقی و سطحی) بر میزان یادآوری، بازشناسی و حافظه کاذب در دانشجویان با رشته های تحصیلی مختلف سامان کمری

ابزارها: طراحی تکالیف مبتنی بر پردازش سطحی و عمقی، و استفاده از آزمون‌ های استاندارد برای یادآوری، بازشناسی و حافظه کاذب. تحلیل داده‌ ها: بررسی تفاوت‌ های معنادار بین گروه‌ ها از طریق آزمون‌ های آماری مانند ANOVA. کاربردهای عملی: بهبود روش‌ های یادگیری و مطالعه برای دانشجویان. طراحی برنامه‌ های آموزشی متناسب با سبک پردازش اطلاعات دانشجویان.

مقاله تاثیر سطح پردازش (عمقی و سطحی) بر میزان یادآوری، بازشناسی و حافظه کاذب در دانشجویان با رشته های تحصیلی مختلف سامان کمری

برای تحلیل داده‌ های مربوط به تأثیر سطح پردازش (عمقی و سطحی) بر یادآوری، بازشناسی و حافظه کاذب در دانشجویان با رشته‌ های تحصیلی مختلف، می‌ توانید از روش‌ های آماری زیر استفاده کنید. مراحل تحلیل به صورت زیر خواهد بود: توصیف داده‌ ها: ابتدا داده‌ ها را توصیف کنید تا توزیع و ویژگی‌ های اولیه متغیر ها مشخص شود: آمار توصیفی: میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر برای هر گروه. نمایش گرافیکی: استفاده از نمودارها (مانند هیستوگرام یا نمودار جعبه‌ ای) برای مقایسه متغیر ها در سطح پردازش‌ های مختلف.

توضیحات درباره نویسنده مقاله تاثیر سطح پردازش (عمقی و سطحی) بر میزان یادآوری بازشناسی و حافظه کاذب در دانشجویان با رشته های تحصیلی مختلف سامان کمری

سامان کمری، نویسنده اصلی مقاله «تاثیر سطح پردازش (عمقی و سطحی) بر میزان یادآوری، بازشناسی و حافظه کاذب در دانشجویان با رشته‌ های تحصیلی مختلف»، دارای مدرک کارشناسی ارشد در روانشناسی تربیتی از دانشگاه شهید بهشتی تهران است. این مقاله که با همکاری جلیل فتح‌ آبادی، وحید نجاتی، و محمود حیدری نوشته شده، در سال 1393 در فصلنامه «تازه‌ های علوم شناختی» منتشر شده است. این پژوهش با هدف بررسی اثرات مختلف سطوح پردازش (عمقی و سطحی) بر جنبه‌ های مختلف حافظه، مانند یادآوری و بازشناسی، انجام شده و به ویژگی‌ های حافظه کاذب در دانشجویان با رشته‌ های تحصیلی متفاوت پرداخته است. اطلاعات بیشتر در رابطه با این مقاله و فعالیت‌ های نویسندگان در سایت‌ های علمی از جمله پرتال جامع علوم انسانی و سیویلیکا موجود است.

ادامه مطلب