jozvefarsiii | سایت جزوه فارسی مرجع جزوه های خاص و نایاب
نقاط قوت کتاب شامل تنوع موضوعات، استفاده از تصاویر جذاب و فعالیت‌های عملی است که باعث جلب توجه دانش‌آموزان می‌شود. اما ممکن است برخی از نقاط ضعف شامل عدم توجه کافی به تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان و نیاز به توضیحات بیشتر در برخی از مباحث باشد. کتاب علوم تجربی سوم ابتدایی از روش‌های تدریس فعال مانند کار گروهی، آزمایش‌های ساده، مشاهده و تجربه استفاده می‌کند. این روش‌ها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مفاهیم علمی را بهتر درک کنند و توانایی حل مسئله را در خود تقویت کنند.
سایت جزوه فارسی دانلود PDF مقاله تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی سوم ابتدایی سید محسن سیدی 15 صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم کرده است. تحلیل محتوا یک علم و روش تحقیق است که در زمینه کتب درسی به دلیل اهمیت موضوع، طرفداران زیادی پیدا کرده است. هدف از تحلیل محتوا، یافتن نسبت بین اهداف و محتوا به منظور بهبود محتوای موجود است. با سایت جزوه فارسی همراه باشید.
مقاله تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی سوم ابتدایی سید محسن سیدی
کتاب علوم تجربی ازجمله کتاب های مهم به شمار می رود، هرگونه ضعف و سستی در این قسمت می تواند نتایج نامطلوب به بار بیاورد با تحلیل محتوا می توانیم با فعال و پویا کردن کتاب و انتخاب مفاهیم خوب کیفیت کتاب درسی را بالا ببریم. جامعه آماری، محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه سوم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ است.
دانلود پی دی اف مقاله تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی سوم ابتدایی سید محسن سیدی
نمونه آماری برابر با بخشی از جامعه آماری است. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و روش تحقیق آن، توصیفی و از نوع تحلیل محتوا است، نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که بیشتر دروس کتاب از نوع عملی بود همچنین انواع ارائه اولیه و ثانویه به میزان مناسبی به کار رفته بود. همچنین اصل تفکیک در بیشتر درس های این کتاب رعایت شده، اصل تنوع مثال، اصل همتا سازی و سطح دشواری در این کتاب رعایت شده است.
پی دی اف مقاله تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی سوم ابتدایی سید محسن سیدی
هدف این پژوهش ، تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم چاپ ۱۴۰۲ با آخرین تغییرات صورت گرفته در آن است . جامعه آماری این پژوهش تمامی کتب پایه سوم است . برای نمونه کتاب علوم تجربی پایه سوم انتخاب شده است . جهت بررسی از روش ویلیام رومی استفاده شده است . نتایج حاصل از تحلیل متن کتاب نشان داد با توجه به عدد(۱۷.۰) که از محاسبه شاخص درگیری یاد گیرنده متن کتاب به دست آمده؛ این عدد در محدوده بین (۵.۱ – ۴.۰) نیست و در چنین محتوایی ، فراگیران به توانایی های تفکر، مشاهده و تحلیل گری ، دقت ، پویایی و انگیزه یادگیری دست نمی یابند و قدرت پژوهیدی و حل مسئله را کسب نخواهند کرد. از سویی نتایج حاصل از شکل ها و منحنی ها با توجه به عدد(۶۲۹.۰) که از محاسبه شاخص درگیری یاد گیرنده در متن کتاب به دست آمده است ، بیان می کند این عدد بیشتر از (۴.۰) بوده و بنابراین کتاب توانایی فکرکردن را در فراگیران افزایش می دهد.
خرید تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی سوم ابتدایی سید محسن سیدی
همچنین نتایج حاصل از فعالیت های پیشنهادی کتاب با توجه به عدد(۷۵.۰) که از محاسبه شاخص درگیری یاد گیرنده در فعالیت های پیشنهادی کتاب به دست آمده و از (۵.۱) کمتر است ؛ بیانگر این است که فعالیت های کتاب توانایی فکر کردن در فراگیران را افزایش می دهد و دانش آموزان را با فعالیت های مناسب درگیر می کند و از دانش آموزان انتظار ندارد به طور مرتب و مداوم به تجزیه و تحلیل بپردازند بدون آنکه اطلاعات کافی به فراگیر داده باشد یا به شرایط فراگیر توجهی کرده باشد. از طرفی نتایج حاصل از پرسش های متن کتاب با توجه به عدد(۶۴.۰) که از محاسبه شاخص درگیری یاد گیرنده، در پرسش های متن کتاب به دست آمده؛ در محدوده بین (۵.۱ – ۴.۰) قرار دارد، بنابراین در چنین محتوایی ، فراگیران به توانایی های تفکر، مشاهده و تحلیل گری ، دقت ، پویایی و انگیزه یادگیری دست می یابند و قدرت پژوهیدی و حل مسئله را کسب خواهند کرد. در مجموع، نتایج پژوهش ۳/۴ محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم (پرسش های متن ، شکل ها و فعالیت ها) را فعال بیان کرده که توانسته است به نیازهای دانش آموزان پاسخ دهد و ۴/۱ از محتوای کتاب (متن ) را مناسب فراگیران نمی داند.
بر روی گزینه افزودن به سبد خرید کلیک کنید بعد طی مراحل و پرداخت وجه از طریق کارت های شتاب محصول برای دانلود آماده خواهد شد . سپس از محصول دریافت شده پرینت تهیه نمایید. اگر در خرید اینترنتی مشکل دارید از طریق کانال جزوه فارسی و یوزر ارتباط با ما اطلاع دهید تا از طریق کارت به کارت محصول رو تهیه نمایید.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.